Sensibilizar al alumno frente a la importacia de la evaluación integral en sus tres momentos (autoevaluación ,coevaluación y heteroevaluación) para que apartir de esto puedan corregir sus debilidades y potencializar sus habilidades y destrezas de manera continua y asi crear el hábito de la construcción permanente de sí mismo y del colectivo.
Integrantes:
Carlos Mario Madrigal
Margarita María Gutierrez
Jesica Milena Carvajal Hincapié
Yully Andrea Amariles Atehortua
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