modulo pregunta b

PRIMERO A LOS ESTUDIANTES DEBO ENAMORARLOS DEL TEMA QUE HAN DE EXPONER, LUEGO DARLES A CONOCER LA UTILIDAD Y APLICABILIDAD EN SU QUEHACER COTIDIANO EN EL DEVENIR HISTÒRICO.

LUEGO DEBO FACILITARLES HERRAMIENTAS DE LAS QUE PUEDAN VALERSE PARA LOGRAR ALLEGAR EL MENSAJE A SUS COMPAÑEROS, TALES COMO: BUENAS REFERENCIAS BIBLIOGRÀFICAS Y ORIENTACIONES DE POSIBLES FORMAS DE EXPOSICIÒN.

FINALMENTE FACILITARLES LOS ESPACIOS PROPICIOS Y UN AMBIENTE DE TRABAJO AGRADABLE, EN CUANTO A LUGAR, TIEMPOS Y COMPAÑEROS.

RESPUESTA DE LA PREGUNTA B

¿Cuáles son los elementos necesarios para que sus estudiantes preparen una exposición?
R/ Indusirlos al tema que piensen exponer y darles las orientaciones necesarias para que se apropien de este, brindarles todo lo que este al alcance, como: material didactico, medios audiovisuales, temas de ayuda y todo lo necesario para la exposicion.
darles tambien muy buen tiempo, para que realisen un trabajo completo, apoyandose con los medios adqueridos.
esto puede ser una buena forma para que los estudiantes preparen una buena exposicion.


DIEGO FLOREZ

MODULO 8 ACTIVIDAD 2 PREGUNTA A

LOS METODOS DE LAS EXPOSICIONES VARIAN SEGUN EL NUMERO DE ESTUDIANTES,PORQUE SI HAY POCOS ESTUDIANTES Y BUENNUMERO DE COMPUTADORES LA EXPOSICION MAS ADECUADA SERIA GRUPO COMPLETO,YA QUE DE ESTAMANERA CADA ALUMNO TIENE LA POSIBILIDAD DE INTERACTUAR CON LOS EQUIPOS PERO SI HAY UN NUMERO MAYOR DE ESTUDIANTES OBVIAMENTE SE DEBE OPTAR POR TRABAJAR EN EXPOSICION GRUPO PEQUEÑO,QUE SE PUEDE INTEGRAR CON ESTACIONES DE ROTACION.
CRISTINA RESTREPO GIRALDO
YULIANA GIRALDO CORREA
YEISON TAMAYO
MARIO GOMEZ
MAURICIO LOPEZ
WILSON DUQUE
FREDY MONSALVE

ESTRATEGIAS DE RETROALIMENTACION PARA EL MEJORAMIENTO DEL TRABAJO EN EL AULA

PARA QUE NUESTROS ESTUDIANTES USEN LA RETROALIMENTACION EN EL AULA SE PUEDE FORMAR GRUPOS DE TRABAJO EN LOS QUE AQUELLOS QUE PRESENTEN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE SEAN APOYADOS POR LOS MÀS COMPETENTES.

REALIZANDO AUTOEVALUACIONES Y DE ACUERDO A LOS RESULTADOS, PLANTEAR DE MANERA CONJUNTA CON LOS ESTUDIANTES NUEVAS ACTIVIDADES.

APORTE DE:
SANDRA GALLEGO
YOLY VELILA
MARTHA GRISALES
PAULINA CASTRILON.

módulo 8 pregunta c

Sensibilizar al alumno frente a la importacia de la evaluación integral en sus tres momentos (autoevaluación ,coevaluación y heteroevaluación) para que apartir de esto puedan corregir sus debilidades y potencializar sus habilidades y destrezas de manera continua y asi crear el hábito de la construcción permanente de sí mismo y del colectivo.

Integrantes:
Carlos Mario Madrigal
Margarita María Gutierrez
Jesica Milena Carvajal Hincapié
Yully Andrea Amariles Atehortua

RESPUESTAS - PREGUNTA 2

b. ¿Cuáles son los elementos necesarios para que sus estudiantes preparen una exposición?

R//: PRIMERO QUE TODO LA BUENA DISPOSICION Y LA SEGURIDAD EN SI MISMOS. LOS ELEMENTOS PUEDEN SER:

• BUENAS REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
• CONSULTAS EN INTERNET O ENCARTA
• ASESORIA DE PERSONAS QUE CONOZCAN DEL TEMA
• UTILIZAR BUEN MATERIAL DIDACTICO, COMO:
• IMAGENES
• PAPEL O CARTULINA
• MATERIAL RECICLABLE
• MARCADORES
• VDV
• TELEVISOR
• PIZARRON
• TIZA
• ROTULOS
• DIAPOSITIVAS
• DINAMICAS
• DRAMATIZACIONES
• OTROS

LINA MARCELA HINCAPIE

MODULO 8

Compañeros y compañeras docentes:

El módulo 8 que trabajaremos en esta sesión nos orienta sobre una adecuada planeación para la exposición de nuestros portafolios; Los cuales son el producto de este curso y nos permitirán llevarlos a cabo en cada una de las Instituciones y Centros Educativos, partiendo de preguntas orientadoras y del desarrollo de las habilidades para el siglo XXI asi como del pensamiento de orden superior.

SIGUE EL PROCESO

EN SANTO DOMINGO LOS PROFES VIENEN TERMINANDO SUS PORTAFOLIOS DESPUES DE UN ARDUO TRABAJO EN VARIAS SECCIONES.

FELICITACIONES Y NOS VEMOS EN LA EXPOSICIÒN DE LOS TRABAJOS.

BUENA POR ESA.

EN SANTO DOMINGO, EL GRUPO DE INTEL MASTER TEACHER VIENE SOCIALIZANDO SUS EXPERIENCIAS AL DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA.

PARA QUIEN DESEE EL JUEVES 04 DE MARZO NOS VEREMOS EN TELEANTIOQUIA BIEN TITINOS. . . . NO SE LO PIERDA.

GRACIAS DOCENTES.

Los y las docentes dedicados nutren el potencial innovador de las personas jóvenes-preparándolas para incorporarse a un mundo donde la comprensión de la tecnología puede ayudarles a moldear su éxito.

La innovación incluye asumir riesgos calculados, pero además ofrece grandes recompensas. Su participación en el programa Intel Educar lleva ese mismo espíritu al aula,donde sabemos que sus estudiantes serán los verdaderos ganadores.

Compañeros y compañeras este curso nos está brindando una gran cantidad de herrameintas enriquecedoras para cada vez mejorar el proceso de aprendizaje, esperamos que continuen trabajando con dedicacion y entusiasmo en sus planes de unidad los cuales darán a conocer la Creatividad y Entrega de los docentes dominicanos
SIGAMOS AVANZANDO!!!

TODO ES UN PROCESO

FOTOS PARA OBSERVAR

Las fotos muestran como cada uno de los y las docentes trabajan en sus diferentes planes de unidad.

TODOS APRENDEMOS

Si cada uno de nosotros ponemos de nuestra parte, mejoraremos cada día en nuestros métodos para aprender y enseñar a los demás.

SUPÉRATE CADA DÍA

SI CADA DÍA SE LUCHA POR LO QUE QUIERE SE LOGRARÁ MUCHO..................

SIGUE ADELANTE, TU PUEDES

Cada día las altas tecnologías nos permiten estar actualizados

ALGUNOS INTEGRANTES EN SUS PRÁCTICAS DE LA CAPACITACIÓN INTEL

Cada un de los y las participantes docentes muestran gran interés por aprender cada día sobre las diferentes tecnologías del siglo XXI.

COMPAÑEROS ESTE TRABAJO HA SIDO UN POCO DIFICIL PORQUE NO ESTAMOS NIVELADOS EN CUANTO A LOS CONOCIMIENTOS TECNOLOGICOS REQUERIDOS PARA EL CURSO CON EL FIN DE GANAR TIEMPO.........
NUESTRO COMPROMISO ES DAR TODO LO QUE MAS PODAMOS Y HACER LAS COSAS LO MEJOR POSIBLE PARA ADQUIRIR NUEVOS CONOCIMIENTOS Y CRECER PROFESIONALMENTE.
SIGAMOS PUES........ADELANTE CON ESTA NUEVA TAREA QUE ES UN RETO PARA TODOS NOSOTROS. OJALA QUE TODOS SALGAMOS ADELANTE Y AVANCEMOS LO MEJOR POSIBLE LLEVANDO A FELIZ TERMINO LOS OBJETIVOS PROPUESTOS.

ELIANA PATRICIA GUTIERREZ MEDINA
EDUCADORA CER SAN JAVIER
SANTO DOMINGO

Nacson David

¡Hola queridos compañeros! Cad dìa veo que nos aproximamos màs a lograr el objetivo propuesto desde el inicio del curso, pues se nota interès, actitud positiva frente al mismo y avances significativos en el proceso. Muchas Gracias

PERFIL DEL CURSO

COMPAÑERAS Y COMPAÑEROS BUENOS DIAS.
COMO VAMOS ?
EN SANTO DOMINGO - GRUPO DE LA CABECERA - CADA DÍA LOS COMPAÑEROS SE VIENEN MOTIVANDO CON EL PROCESO DE UTILIZAR UN PORTAL PARA PLANEAR UN PLAN DE UNIDAD ¡ ESTAMOS VOLANDO ¡ . . . TANTO QUE HASTA CEBALLOS NOS LLEVA LA DELANTERA EN COMPAÑIA DE LA PROFE FANNY, APRENDIERON TANTO QUE BAUTIZARON ENTRE LOS DOS A GENOVEVA - GENOVENGA, POR QUE ES GENOVEVA POR ALLÍ Y GENOVEVA POR ALLA- MUCHAS FELICITACIONES.

Hola MTs

Hola profes...estamos haciendo ensayos paraverificar la accesibilidad en el blog

comentario jornada 14 de enero de 2010

EN LA JORNADA DEL DÌA 14 DE ENERO SE REALIZARON VARIAS ACTIVIDADES, ALCANZANDO A EVACUAR EL MODULO 3 Y 4. SE TRABAJO EN EL BLOG PERSONAL Y EN EL BLOG GENERAL. SE HICIERON LECTURAS DE EJEMPLOS DE ESTUDIANTES SE ESCOGIERON EDAD Y DE ACUERDO AL EJEMPLO SE HIZO UNAS DIAPOSITIVAS TRATANDO DE RECREARLAS SEGÙN LA EDAD, LUEGO SE ENVIARON AL FORO PARA PODER SER VISTAS POR TODOS LOS COMPAÑEROS Y HACERLE COMENTARIOS. SE PASAO A LA PLATAFORMA PARA COMENZAR A DILIGENCIAR FORMATO CON PREGUNTAS SEGÙN EL PLAN DE UNIDAD DE CADA UNO. TAMBIEN SE CREARON CARPETAS CON SUS NOMBRES RESPECTIVOS GUARDANDO EN ELLAS INFORMACIÒN. SE PRETENDE QUE TODO LO APRENDIDO LO PODAMOS PONER EN PRACTICA

comentario jornada 14 de enero de 2010

APORTE JORNADA 14 DE ENERO

Este dia fue muy agradable y se realizaron diversos trabajos que nos permitieron fortalecer los conocimientos adquiridos en este curso. se realizo un google Docs para estar en linea con otros compañeros, se organizaron las carpetas para guardar informacion desde la plataforma, tambien se organizaron unas diapositivas como estudiantes sobre los temas de la unidad.

esta jornada fue muy productiva, ya que nos permite formarnos como docentes facilitadores de la tecnologia y practicarla con los estudiantes, de igual manera enfrentarnos al nuevo paradigma educativo.

trabajo realizado jueves 14 de enero 2010

el trabajo de este dia fue muy productivo que vimos diferentes planes de unidad que nos aportan elementos para trabajar en nuestras aulas de clase. Recordamos tambien algunas formas de trabajo compartido.

comentario enero 14

la jornada estuvo muy interesante , pues realizamos una serie de actividades pedagògicas haciendo uso de las herramientas que ofrece el mundo de las tics. Me llamo mucho la atenciòn los temas de derechos de autor y las unidades para aplicar en diferentes grados. la pasamos muy bien pues compartimos los trabajos en red y hacemos amena la jornada .

APORTE SOBRE EL TRABAJO 14 ENERO 2010

EL TRABAJO REALIZADO EN LA JORNADA DEL DIA 14 DE ENERO FUE FRUTIFERO YA QUE SE AVANZO EN LA TEMATICA PROPUESTA.

FUE ENRIQUECEDOR COMPARTIR CON LOS DEMAS YACCEDER A LOS VALIOSOS APORTES.
AVANZAMOS EN EL PLAN DE UNIDAD ,ADEMAS ASUMIMOS EL ROL DE ESTUDIANTE.

SE EVIDENCIA PREPARACION ,DISPOSICION Y MANEJO POR PARTE DE LA FACILITADORA.

MANIPULACION DE MATERIAL DIDACTICO

L

Los estudiantes de la ESCUELA RURAL EL BALSAL,tienen la grandiossa oprtunidad desarrollar las actividades de matemàticas, con material suficiente y de buena calidad y trabajar en el plano concreto como lo plantean los expertos, gracias al maravilloso aporte hecho por la señora MARTHA LUZ URIBE Y SU GRUPO DE AMIGAS, quienes de manera desinteresada, solicitan la lista de materiales didàcticos requeridos por por los estudiantes.

a ellas mil gracias.

jornada 14-01-2010.

El trabajo realizado este dìa fue muy productivo, a nivel personal me permite acercarme a esta herramienta de trabajo que ofrece multiples posibilidades; se realiza un trabajo colaborativo, se comparte y socializa las producciones realizadas. Es de resaltar el manejo de la tematica , la excelente metodologìa y disposiciòn de la compañera Claudia Gil Restrepo.

APORTES DE DIA 14 DE ENERO.

FUE UN TRABAJO MUY PRODUCDIVO YA QUE CON ESTE TRABAJO PODEMOS IMPLEMENTAR MEJORES ESTRATEGIAS YMETODOLOGIAS PARA UN MEJOR ENRIQUESIMIENTO EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES .ADEMAS CADA DIA ESTAMOS ACTUA LIZANDO LOS EDUCCANDO EN LOS AVANCES TECNOLOGICOS PARA FACILITAR LA EDUCAION Y LA CALIDAD.

jornada 14-01-10

la jornada de hoy fue muy satisfactoria, se aprendio mas de lo planeado, debemos seguir con estas capasitaciones ya que el objetivo principal es nosotros aprender para que los niños aprendan

aporte

El trabajo realizado en en dìa 14 de enero fue muy productivo y eficaz.

los educadores tuvimos la oportunidad de compartir aprendizajes y aprender a utiliza diferentes herramientas de trabajo colaborativo basado en la web.

Ademàs hicimos el papel de estudiantes para trabajar el plan de unidad y crear diapositivas acerca del tema de dicho plan.

El lugar de estudio donde nos encontramos es acogedor, hay un ambiente de trabajo agradable y la multiplicadora de l curso maneja bien la temàtica.

gracias por la oportunidad brindada.

lA ESCUELA EL balsal, fue creada con el plan cobertura educativa, en el año de 1997. La primera educadora fue LILIANA FRANCO, normalista de la normal superior del municipio de SAN ROQUE, para este entonces era administrada por el nùcleo educativo 311 con sede en el corregimiento de SANTIAGO DEL MUNICIPIO DE SANTO DOMINGO, dirigido por el magister MIGUEL ANGEL QUINTANA HERNÀNDEZ.

JORNADA MÀSTER TEACHER

En sede del sena del municipio de cisneros nos congregamos veinticuatro maestros del municipio de santo Domingo, los cuales laboramos en el àrea rural, con la metodologìa de ENSCUELA NUEVA, para participar del curso MASTER TEACHER.
Lorientaciòn de dicho curso estuvo a cargo de la docente CLAUDIA GIL RESTREPPO de la vereda GUADUALEJO.
Valoro la capacitaciòn como EXCELENTE. ¿FELICITACIONES!!!!!!!!!!!!!

TRABAJO 14 DE ENERO

EN LA JORNADA TRABAJAMOS DE UNA FORMA MUY AGRADABLE, ADEMAS LA PRODUCCION Y EL APRENDIZAJE FUE BASTANTE BUEO, PUES ADQUIRIMOS CONOCIMIENTOS SOBRE LA CREACION DE DOCUMETOS PATRA COMPARTIR EN LA RED CON MAS USUARIOS.

TENIENDO EN CUENTA QUE LA ACTIVIDAD TECNOLÓGICA INFLUYE EN EL PROGRESO SOCIAL Y ECONÓMICO, PERO TAMBIÉN HA PRODUCIDO EL DETERIORO DE NUESTRO ENTORNO MEDIANTE UN MAL USO. LAS TECNOLOGÍAS PUEDEN SER USADAS PARA EVITAR QUE LAS CRECIENTES NECESIDADES PROVOQUEN UN AGOTAMIENTO O DEGRADACIÓN DE LOS RECURSOS MATERIALES E INMATERIALES DE NUESTRO PLANETA. ESTO ES TAREA NO SÓLO DE LOS GOBIERNOS, SINO DE TODOS Y MAS AUN DE NOSOTROS COMO EDUCADORES Y FORMADORES DE LA SOCIEDAD. PARA ELLO SE REQUIERE UNA BUENA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA TECNOLOGÍA EN LOS ESTUDIOS DE ENSEÑANZA BASICA, MEDIA O SECUNDARIA Y BUENA DIFUSIÓN DE LOS PROBLEMAS, DIAGNÓSTICOS Y PROPUESTAS DE SOLUCIÓN EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOCIAL.

aportes del dia jueves 14 de enero

durante el trabajo realizado en el dia de ayer me parecio muy productivo, ya que se logrò realizar muchas actividades de las cuales me parecieron muy agradables pues son cosas que nos serviran para trabajar con nuestros estudiantes.
aunque algunas de ellas son un poco complejas se tiene la guia para poder continuar con los respectivos trabajos asignados por la facilitadora para el trabajo de la jornada.

COMENTARIO JORNADA JUEVES 14 DE ENERO

EL TRABAJO DE ESTE DIA ME PARECE QUE FUE MUCHO MAS PRODUCTIVO PUES CON EL TRABAJO DEL MIERCOLES SE COMPLEMENTO EL DE AYER SE CREO EL GOOGLE DOCS QUE PERMITE DESARROLLAR UNIDADES EN PARALELO CON OTROS COMPAÑEROS ES DECIR EN LINEA
SE CREARON LAS CARPETAS PARA GUARDAR LA INFORMACION DE LA PLATAFORMA
DE IGUAL MANERA SE TRABAJO EN LAS DIAPOSITIVAS CON LA UNIDAD ASUMIENDO EL ROL DEL ESTUDIANTE EN UNA CONSULTA.
MUCHA DISPOSICION DE LA FACILITADORA FELICITACIONES

APORTE DEL TRABAJO DE ENERO 14 DE 2010

El trabajo realizado durante este día fue de gran importancia puesto que se obtuvieron nuevos conocimientos significativos referentes al curso intel apropiados para enrriquecer nuestra labor educativa día tras día. Se creo y se compartió imformación acerca del google docs el cual permite observar y establecer conexiones en linea con otros compañeros.
En la tarde se trabajaron diapositivas asumiendo el rol del estudiante como en una clase normal, teniendo en cuenta las preguntas esenciales, de unidad y de contenido. Tambien se abrió la platilla de unidad y se inició su diligenciamiento. En conclusión fue un trabago llamativo y enrriquecedor.

APORTE SOBRE EL 14 - ENERO - 2010

EL TRABAJO QUE SE REALIZO EN EL DIA DE AYER FUE MUY PRODUCTIVO; YA QUE NOS BENEFICIA Y NOS AYUDA A CRECER MAS COMO EDUCADORES.

ES MUY IMPORTANTE ASUMIR EL ROL DE ESTUDIANTE AUNQUE SEA POR UN MOMENTO, POR QUE ASI NOS PODEMOS DAR CUENTA QUE EL APRENDIZAJE Y EL CONOCIMIENTO ES VALIOSO, NO IMPORTANDO LA EDAD NI EL GRADO ESCOLAR.

EN GENERAL ES MUY CONSTRUCTIVO

APRENDER PARA ENSEÑAR

RELATORIA MIERCOLES 13 DE ENERO DE 2010

RELATOR:Wilson de Jesus Duque Gil.
FECHA:Enero 13 de 2010
En la fecha se reunieron en las instalaciones del SENA sede Cisneros los profesores de los planteles educativos pertenecientes al cañon de porce-nus para continuar con el trabajo iniciado ne diciembre dentro del marco del proyectoINTEL EDUCAR.

La sesion se dividio en 2 partes: La jornada de la mañana se enmarco en retomar ideas de los encuentros realizados los dias 2 y 3 de diciembre de 2009 y solucionar los problemas de conectividad existentes, al igual que la nivelacion de los docentes en la creacion de la plataforma virtual, crear el perfil,envio y entrada al blog,crear,administrar y agregar enlaces
En la jornada de la tarde el trabajo se desarrollo asi:

• Analisis de recursos del curso(preguntas orientadas al curriculo)
• Montaje de diapositivas con las preguntas escenciales , de unidad y de contenido
• Analisis de ejemplos de preguntas orientadas al plan de unidad
• Elaboracion y envio de las diapositivas con las preguntas escenciales , de unidad y contenido a los demas enlaces
• Analisis de la pestaña mi trabajo en cuanto al desempeño de la facilitadora.

La facilitadora Claudia del Carmen Gil Restrepo demostro manejo del tema y mucha disponibilidad al momento de aclarar las dudas de los pàrticipantes en el programa.

La jornada termino a las 4 :15 pm

Trabajo en equipo

Profes es muy importante que durante este curso compartamos con los demás docentes, nuestras ideas y aprendamos mutuamente

Pedagogizar la danza sugiere indagar deliberadamente sobre la naturaleza de la expresión humana, pues la improvisación –desde la perspectiva de la incompetencia y la no plantación. No es admisible en cuanto a la formación artística de los niños y las niñas, ni en cuanto a la producción de productos escénicos. Por lo tanto para el maestro, se exige un alto grado de conocimiento y creatividad. La danza es a lo lúdico como el amor a la vida.