modulo pregunta b

PRIMERO A LOS ESTUDIANTES DEBO ENAMORARLOS DEL TEMA QUE HAN DE EXPONER, LUEGO DARLES A CONOCER LA UTILIDAD Y APLICABILIDAD EN SU QUEHACER COTIDIANO EN EL DEVENIR HISTÒRICO.

LUEGO DEBO FACILITARLES HERRAMIENTAS DE LAS QUE PUEDAN VALERSE PARA LOGRAR ALLEGAR EL MENSAJE A SUS COMPAÑEROS, TALES COMO: BUENAS REFERENCIAS BIBLIOGRÀFICAS Y ORIENTACIONES DE POSIBLES FORMAS DE EXPOSICIÒN.

FINALMENTE FACILITARLES LOS ESPACIOS PROPICIOS Y UN AMBIENTE DE TRABAJO AGRADABLE, EN CUANTO A LUGAR, TIEMPOS Y COMPAÑEROS.

RESPUESTA DE LA PREGUNTA B

¿Cuáles son los elementos necesarios para que sus estudiantes preparen una exposición?
R/ Indusirlos al tema que piensen exponer y darles las orientaciones necesarias para que se apropien de este, brindarles todo lo que este al alcance, como: material didactico, medios audiovisuales, temas de ayuda y todo lo necesario para la exposicion.
darles tambien muy buen tiempo, para que realisen un trabajo completo, apoyandose con los medios adqueridos.
esto puede ser una buena forma para que los estudiantes preparen una buena exposicion.


DIEGO FLOREZ

MODULO 8 ACTIVIDAD 2 PREGUNTA A

LOS METODOS DE LAS EXPOSICIONES VARIAN SEGUN EL NUMERO DE ESTUDIANTES,PORQUE SI HAY POCOS ESTUDIANTES Y BUENNUMERO DE COMPUTADORES LA EXPOSICION MAS ADECUADA SERIA GRUPO COMPLETO,YA QUE DE ESTAMANERA CADA ALUMNO TIENE LA POSIBILIDAD DE INTERACTUAR CON LOS EQUIPOS PERO SI HAY UN NUMERO MAYOR DE ESTUDIANTES OBVIAMENTE SE DEBE OPTAR POR TRABAJAR EN EXPOSICION GRUPO PEQUEÑO,QUE SE PUEDE INTEGRAR CON ESTACIONES DE ROTACION.
CRISTINA RESTREPO GIRALDO
YULIANA GIRALDO CORREA
YEISON TAMAYO
MARIO GOMEZ
MAURICIO LOPEZ
WILSON DUQUE
FREDY MONSALVE

ESTRATEGIAS DE RETROALIMENTACION PARA EL MEJORAMIENTO DEL TRABAJO EN EL AULA

PARA QUE NUESTROS ESTUDIANTES USEN LA RETROALIMENTACION EN EL AULA SE PUEDE FORMAR GRUPOS DE TRABAJO EN LOS QUE AQUELLOS QUE PRESENTEN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE SEAN APOYADOS POR LOS MÀS COMPETENTES.

REALIZANDO AUTOEVALUACIONES Y DE ACUERDO A LOS RESULTADOS, PLANTEAR DE MANERA CONJUNTA CON LOS ESTUDIANTES NUEVAS ACTIVIDADES.

APORTE DE:
SANDRA GALLEGO
YOLY VELILA
MARTHA GRISALES
PAULINA CASTRILON.

módulo 8 pregunta c

Sensibilizar al alumno frente a la importacia de la evaluación integral en sus tres momentos (autoevaluación ,coevaluación y heteroevaluación) para que apartir de esto puedan corregir sus debilidades y potencializar sus habilidades y destrezas de manera continua y asi crear el hábito de la construcción permanente de sí mismo y del colectivo.

Integrantes:
Carlos Mario Madrigal
Margarita María Gutierrez
Jesica Milena Carvajal Hincapié
Yully Andrea Amariles Atehortua

RESPUESTAS - PREGUNTA 2

b. ¿Cuáles son los elementos necesarios para que sus estudiantes preparen una exposición?

R//: PRIMERO QUE TODO LA BUENA DISPOSICION Y LA SEGURIDAD EN SI MISMOS. LOS ELEMENTOS PUEDEN SER:

• BUENAS REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
• CONSULTAS EN INTERNET O ENCARTA
• ASESORIA DE PERSONAS QUE CONOZCAN DEL TEMA
• UTILIZAR BUEN MATERIAL DIDACTICO, COMO:
• IMAGENES
• PAPEL O CARTULINA
• MATERIAL RECICLABLE
• MARCADORES
• VDV
• TELEVISOR
• PIZARRON
• TIZA
• ROTULOS
• DIAPOSITIVAS
• DINAMICAS
• DRAMATIZACIONES
• OTROS

LINA MARCELA HINCAPIE

MODULO 8

Compañeros y compañeras docentes:

El módulo 8 que trabajaremos en esta sesión nos orienta sobre una adecuada planeación para la exposición de nuestros portafolios; Los cuales son el producto de este curso y nos permitirán llevarlos a cabo en cada una de las Instituciones y Centros Educativos, partiendo de preguntas orientadoras y del desarrollo de las habilidades para el siglo XXI asi como del pensamiento de orden superior.